contoh Rpp TIK SMP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SMP	:	SMP N 5 Baturiti
Mata Pelajaran	:	Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/  Semester	:	VII (tujuh)/ 1 (satu)
Standar Kompetensi	:	1.         Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang
Kompetensi Dasar	:	1.1. Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
Indikator Nilai karakter yang diharapkan	: :	·         Mengidentifikasi peralatan teknologi informasi dan   komunikasi di berbagai bidang ·         Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi             informasi dan komunikasi Disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri
Alokasi Waktu	:	2 x pertemuan (2 x 40 menit)

A. Tujuan Pembelajaran

Disajikan seperangkat alat TIK, peserta didik mampu :

• mengidentifikasi peralatan teknologi informasi dan   komunikasi di bidang telekomunikasi dengan tepat
• mengidentifikasi peralatan teknologi informasi dan   komunikasi di bidang teknologi informasi
• mengidentifikasi peralatan teknologi informasi dan   komunikasi di bidang elektronika

Melalui setudi pustaka peserta didik dapat :

• menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi di bidang telekomunikasi

Disajikan seperangkat alat TIK, peserta didik mampu :

• menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi di bidang teknologi informasi
• menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi di bidang elektronika

B. Materi Pembelajaran

Peralatan teknologi informasi dan komunikasi

a.      Bidang telekomunikasi

b.      Bidang teknologi informasi

c.       Bidang Elektronika

Fungsi peralatan teknologi informasi dan komunikasi

C. Metode Pembelajaran

Pendekatan           :  CTL

Model                    : Cooperative Learning

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan pertama

            1. Kegiatan Pendahuluan

·         Guru menanyakan kepada peserta didik tentang beberapa hal yang menyangkut tentang penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi

·         Guru memberika motivasi pentingnya meuasai TIK

·         Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

·         Peserta didik membentuk kelompok diskusi

            2. Kegiatan Inti

                  Eksplorasi

·         Peserta didik membuka buku pelajaran untuk mencari bahan ajar tentang peralatan teknologi informasi dan komunikasi diberbagai bidang.

·         Peserta didik membaca buku pelajaran

·         Peserta didik menemukan materi peralatan teknologi informasi dan komunikasi.

Elaborasi

·         Peserta didik mengamati peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ada di lab. komputer, sekolah dan sekitarnya

·         Peserta didik mencari  informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi

·         Mengerjakan lembar kerja.

Komfirmasi

*    Guru menguatkan pendapat peserta didik tentang peralatan teknologi informasi dan komunikasi diberbagai bidang.

*    Guru memberikan penguatan dari penjelasan peserta didik tentang peralatan teknologi informasi dan komunikasi diberbagai bidang.

*    Guru meluruskan pendapat peserta didik yang belum mendekati kebenaran

            3. Kegiatan Penutup

·         Guru melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

·         Guru dan peserta didik menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat teknologi informasi dan komunikasi

·         Guru memberikan evaluasi

Pertemuan Kedua:

1. Kegiatan Pendahuluan

·         Menanyakan kepada peserta didik tentang beberapa hal yang menyangkut tentang  peralatan teknologi informasi dan komunikasi

·         Memberika motivasi pentingnya meuasai TIK

·         Menyampaikan tujuan pembelajaran

·         Peserta didik membentuk kelompok diskusi

            2. Kegiatan Inti

Eksplorasi

·         Peserta didik membuka buku pelajaran untuk mencari bahan ajar tentang peralatan teknologi informasi dan komunikasi diberbagai bidang.

·         Peserta didik membaca buku pelajaran

·         Peserta didik menemukan materi peralatan teknologi informasi dan komunikasi.

Elaborasi

·         Menjelaskan fungsi peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ada di lab. komputer, sekolah dan sekitarnya

·         Mencari  informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi

·         Mengerjakan lembar kerja.

Komfirmasi

*    Guru menguatkan pendapat peserta didik tentang peralatan teknologi informasi dan komunikasi diberbagai bidang.

*    Guru memberikan penguatan dari penjelasan peserta didik tentang peralatan teknologi informasi dan komunikasi diberbagai bidang.

*    Guru meluruskan pendapat peserta didik yang belum mendekati kebenaran

            3. Kegiatan Penutup

·         Guru dan siswa melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

·         Guru dan siswa menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat teknologi informasi dan komunikasi

E. Sumber Belajar

Perangkat TIK (komputer, telepon/ hand-phone, faximail, multi media dll.), buku paket, lembar kerja, dsb.

F. Penilaian 

1.Tehnik

Observasi, Tes Tertulis

2.Bentuk Instrumen

Lembar Observasi, Tes Uraian

      3.Soal/Instrumen

         1.Diantara gambar berikut manakah yang termasuk peralatan teknologi informasi   

             dan komunikasi dan apa nama alat tersebut?

         2.Kelompokan peralatan tersebut sesuai dengan bidangnya!

         3.Jelaskan fungsi peralatan tersebut sesuai dengan penggunaannya!

         4.Diantara gambar-gambar berikut ini tunjukanlah peralatan TIK yang dapat

             berhubungan  dengan komputer

Lembar Observasi

No	Aspek yang dinilai	Skala kwantitatif					Nilai =
			4	3	2	1	Jsp/jsm x 100
1	Menunjukan alat input		√
2	Menunjukan alat pemerosesan data				√
3	Menunjukan alat output		√
4	Menunjukan alat trasfer data			√
	Jumlah		8	3	2	-

Nilai = Jumlah Skor Perolehan            x 100 = 13   x 100 =  81,25

            Jml Skor maksimal                16

Keterangan:

Berikan tanda check ( V ) pada kolom yang sesuai

            4 jika selalu muncul

            3 jika sering muncul

            2 jika kadang-kadang muncul

            1 jika tidak pernah muncul

Mengetahui                                                              Tabanan, 18 Juli 2011

Kepala SMP N 5 Baturiti                                        Guru Mata Pelajaran

I Made Lania Atmaja, S.Pd,M.Pd                            I G.N.A. Sandy Warman,S.Pd.H

                                                                                   NIP:  -